[1] |
李泽, 李凯峰, 蒲雪茵, 刘勃志, 吴菲菲, 田菲, 张博, 马雪, 邢文娟, 王亚云, 张海锋. 军事导向型人体机能学综合实验课程的建设与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2023, 43(2): 109-113. |
[2] |
肖非, 刘曦, 陈惠丽, 吴庆, 洪仲思. 本科传染病学课程思政教学的探索[J]. 中华医学教育杂志, 2022, 42(8): 713-716. |
[3] |
秦颖, 武荷岚, 程茜, 汪海宏, 杨文卓, 郑加麟. 当物理撞上医学:医理交叉课程建设与实践[J]. 中华医学教育杂志, 2022, 42(4): 309-313. |
[4] |
王艳波, 崇月. 护理硕士专业学位研究生心理护理临床实践课程建设探索[J]. 中华医学教育杂志, 2022, 42(12): 1128-1132. |
[5] |
卢秀丽, 梁文丽, 黄凤莲. 我国护理硕士专业学位研究生教育研究热点的可视化分析[J]. 中华医学教育杂志, 2022, 42(12): 1133-1137. |
[6] |
罗涵青, 林洪义, 贺渝淼, 赵紫睿, 王孜, 杨睿哲, 罗欣, 吴南, 龙笑, 吴东, 黄辉, 赵潺. 面向医疗机构青年医务人员的医学创新转化课程探索[J]. 中华医学教育杂志, 2022, 42(11): 977-981. |
[7] |
隆娟, 温臣婷, 王茜. 临床医学专业课程思政教学案例库建设的思考[J]. 中华医学教育杂志, 2022, 42(1): 16-19. |
[8] |
蒙利娇, 戈岩蕾, 魏清川, 彭盼星, 庞小凡, 杨永红, 杨霖. 本科儿童康复课程建设标准的研究[J]. 中华医学教育杂志, 2022, 42(1): 60-64. |
[9] |
张燕丽, 段小红. 我国口腔遗传病学课程教学现状分析[J]. 中华医学教育杂志, 2021, 41(9): 789-792. |
[10] |
陈菲. 某医学院校不同学位类型硕士研究生就业去向的比较研究[J]. 中华医学教育杂志, 2021, 41(7): 627-631. |
[11] |
区正红, 韦琳, 闵筱辉. 伊利诺伊大学芝加哥分校工商管理硕士(医药卫生管理方向)培养体系的特点与启示[J]. 中华医学教育杂志, 2021, 41(6): 567-571. |
[12] |
朱坤杰, 齐晓娟, 孟娜娜, 肖薇, 都晓辉, 赵宇. 以胜任力为导向的医学机能实验学课程建设[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(5): 334-337. |
[13] |
颜虹, 庄贵华, 任涛, 马乐, 姜庆五, 胡永华, 孟庆跃, 党少农, 闫剑群, 王学良, 吕毅, 郑志杰, 朱善宽, 蒋育红, 徐东, 李立明. 我国设置公共卫生博士专业学位势在必行[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(4): 248-251. |
[14] |
贾金忠, 曹炜, 尉锐楠, 宋红, 王志锋, 段丽萍. 护理硕士专业学位研究生教育现状分析与对策研究[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(11): 921-925. |
[15] |
胡楠, 潘翠环, 刘远文, 付桢, 姜荣荣, 陈艳, 范茂华, 叶正茂. 中国内地与香港和台湾地区作业治疗学专业硕士研究生教育的比较分析[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(7): 525-530. |