[1] |
孙玉梅, 周强, 纪璇, 赵国栋. 基于探究共同体的护理学专业混合式课程学习成效及其影响因素研究[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(6): 408-413. |
[2] |
王芸芸, 杨熙来, 田晓雪, 田旭, 范淑淇, 袁劲松, 沈馨蕊. 本科护理学专业男生职业认同现状的混合研究[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(2): 91-95. |
[3] |
马俊杰, 魏玉莲, 房晓杰, 王硕, 袁洁. 护理学专业实习生模拟学习沉浸感与临床实践反思能力的关系研究[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(8): 597-601. |
[4] |
和欢, 张健, 吴春燕, 王秀丽, 李红玉, 王静. 2016至2020年全国67所高等医学院校护理学科科研立项情况分析[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(7): 497-501. |
[5] |
肖莹晶, 尼春萍, 娄艳, 李朝慧, 林悦, 李洋, 画妍. 基于决策导向模式的基础护理学实践教学评价指标体系构建[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(6): 416-420. |
[6] |
黄天雯, 邓丽君, 刘圆圆, 张伟玲, 黄晓敏, 李娜. 护理学专业本科生外科实习岗位胜任能力里程碑评价体系的构建与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(6): 421-425. |
[7] |
崔妍, 谢克亮, 李晓霞. 微生物学新生研讨课的构建与实践[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(3): 180-184. |
[8] |
张腾, 吴红霞, 赵倩, 李新, 何亚鹏. CDIO教学对护理学专业实习学生自主学习能力和学业自我效能感的影响[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(2): 101-104. |
[9] |
孙健, 李琳娜, 田雪, 付玉萍, 李珺, 高航. 基于置信职业行为的皮肤科住院医师规范化培训课程建设研究与实践[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(2): 141-146. |
[10] |
王玉男, 淮盼盼, 李钥, 金姬, 郝沛, 刘昭怡. 护理学本科生知觉心理压力在总体幸福感与学业自我效能感之间的中介效应[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(12): 910-914. |
[11] |
游海悦, 赵缨, 蔡玲英, 孙志琴, 王韧, 陈霄, 陈暐. 基于O-PIRTAS模式开展护理学社会实践教学的效果研究[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(10): 756-760. |
[12] |
蒲雪茵, 李泽, 吴菲菲, 刘勃志, 吕行, 李凯峰, 张帅, 韦文香, 马李杰, 邢文娟, 李榕, 张静, 王亚云, 张海锋. 军事医学传播学课程的建设与实践[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(1): 10-13. |
[13] |
尤心怡, 蔡宇琪, 王奕婧, 杜志成, 朱洋, 赖颖斯, 郝春, 顾菁, 郝元涛, 李菁华. 传染病动力学传播模型入门课程的建设与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2023, 43(9): 645-648. |
[14] |
刘永思, 马小琴, 蔡燕吉. 浙江省2所高校护理学专业本科生在线学习投入与心理资本的关系研究[J]. 中华医学教育杂志, 2023, 43(9): 667-670. |
[15] |
金三丽, 黄天笑, 李佳晋. 护理学专业本科生在实景教学与模拟教学环境中学习效果的比较[J]. 中华医学教育杂志, 2023, 43(6): 437-440. |