基于问题学习结合情景模拟教学在消毒供应中心护士岗位胜任能力培养中的应用

doi:10.3760/cma.j.cn115259-20220606-00734

中华医学教育杂志 ›› 2023, Vol. 43 ›› Issue (2): 136-139.DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20220606-00734

基于问题学习结合情景模拟教学在消毒供应中心护士岗位胜任能力培养中的应用

田红¹, 李颖¹, 杨梓含¹, 王鹏¹, 冉秀菊¹, 刘粮毓¹, 鲁海舰¹, 李晶²

¹北京大学第一医院消毒供应中心,北京 100034;
²北京大学第一医院护理部,北京 100034

收稿日期:2022-06-06 出版日期:2023-02-01 发布日期:2023-01-31
通讯作者: 李晶, Email: xiaojinghaier@163.com
基金资助:
北京大学第一医院护理科研苗圃项目(2021MP042)

Research on problem-based learning combined with simulation teaching in the competency training of nurses in Central Sterile Supply Department

Tian Hong¹, Li Ying¹, Yang Zihan¹, Wang Peng¹, Ran Xiuju¹, Liu Liangyu¹, Lu Haijian¹, Li Jing²

¹Central Sterile Supply Department, Peking University First Hospital, Beijing 100034, China;
²Nursing Department, Peking University First Hospital, Beijing 100034, China

Received:2022-06-06 Online:2023-02-01 Published:2023-01-31
Contact: Li Jing, Email: xiaojinghaier@163.com
Supported by:
Peking University First Hospital Nursing Research Cultivation Project (2021MP042)

摘要/Abstract

摘要： 随着医疗技术的不断发展,医院消毒供应中心(Central Sterile Supply Department,CSSD)工作内容和性质发生了很大变化,培养CSSD护士岗位胜任能力十分重要。在分析CSSD护士岗位胜任能力的基础上,北京大学第一医院选取2019年4月至2021年10月参加培训的54名CSSD护士学员为教学对象,设计并实施了基于问题学习结合情景模拟的教学,并通过学员理论和操作考核及问卷调查进行效果评价。教学后学员理论成绩为(96.06±2.02)分,高于教学前的(93.02±2.90)分,教学后学员操作成绩为(94.87±1.57)分,高于教学前的(92.44±4.21)分,教学后学员综合能力评价为(35.11±2.34)分,高于教学前的(21.80±1.22)分,差异均具有统计学意义(均P＜0.05)。教学后,学员满意度评分为(4.96±0.19)分,52名(96.3%)学员对教学非常满意;学习积极性评分为(4.78±0.46)分,43名(79.6%)学员学习积极性非常高。基于问题学习结合情景模拟教学有利于提高CSSD护士岗位胜任能力和学习积极性,学员满意度较高。

关键词: 护士, 消毒供应中心, 胜任能力, 基于问题学习, 情景模拟, 教学方法

Abstract: With the continuous development of medical technology, the work of Central Sterile Supply Department (CSSD) of hospitals have changed greatly, and it is very important to develop the competence of CSSD nurses. Based on the analysis of CSSD nurses' competencies, problem-based learning combined simulation teaching was designed and implemented in 54 CSSD specialist nurse trainees at Peking University First Hospital from April 2019 to October 2021. And the teaching effect was assessed through the nurses' theoretical exam, operational exam and course appraisal questionnaire. The theoretical exam scores of the nurses after teaching (96.06±2.02) was higher than the scores before teaching (93.02±2.90), the operational exam scores of the nurses after teaching (94.87±1.57) was higher than the scores before teaching (92.44±4.21), the comprehensive ability scores of the nurses after teaching (35.11±2.34) was higher than the scores before teaching (21.80±1.22), and differences were all statistically significant (all P<0.05). After teaching, the nurses' satisfaction scores were (4.96±0.19), and 52 (96.3%) nurses were extremely satisfied. The nurses' learning initiative scores were (4.78±0.46), and 43 (79.6%) nurses were with highly motivated. Problem-based learning combined with simulation teaching is conducive to improving the competence and learning motivation of CSSD nurses, and the course satisfaction is high.

Key words: Nurses, Central sterile supply department, Competency, Problem-based learning, Simulation teaching, Teaching method

中图分类号:

田红, 李颖, 杨梓含, 王鹏, 冉秀菊, 刘粮毓, 鲁海舰, 李晶. 基于问题学习结合情景模拟教学在消毒供应中心护士岗位胜任能力培养中的应用[J]. 中华医学教育杂志, 2023, 43(2): 136-139.

Tian Hong, Li Ying, Yang Zihan, Wang Peng, Ran Xiuju, Liu Liangyu, Lu Haijian, Li Jing. Research on problem-based learning combined with simulation teaching in the competency training of nurses in Central Sterile Supply Department[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2023, 43(2): 136-139.

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