[1] 国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》[J].中华医学信息导报,2020,35(18):2. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1000-8039.2020.18.101. [2] 武艳, 赵颖, 谢千池, 等. 我国高等医学院校医学人才培养体制现状调查与分析[J].医学教育管理,2021,7(2):196-200. DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2021.02.019. [3] Qiao J, Wang Y, Kong F, et al. Medical education reforms in China[J]. Lancet, 2023,401(10371):103-104. DOI: 10.1016/S0140-6736(22)02629-0. [4] 周济. 在“医学教育国际标准研讨会”开幕式上的讲话[J].医学教育,2002(4):1-2. [5] Scott JC. The mission of the university: medieval to postmodern transformations[J]. The Journal of Higher Education, 2006, 77(1):1-39. DOI: 10.1080/00221546.2006.11778917. [6] 赵文华, 周巧玲. 大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值[J].教育发展研究,2006,26(13):61-64.DOI: 10.3969/j.issn.1008-3855.2006.13.016. [7] 蒋关军. 基于价值观管理的大学文化建设[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2015(3):153-158. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2015.03.026. [8] 孙宝志. 中国与美国医学课程详细比较及重要借鉴[J].医学教育,2002(4):16-19,2. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.04.008. [9] 廖凯举, 由由, 谢阿娜, 等. 美国一流医学院临床医学博士课程体系的比较分析[J].复旦教育论坛,2021,19(3):106-112.DOI: 10.3969/j.issn.1672-0059.2021.03.021. [10] Frenk J, Chen L, Bhutta ZA, et al. Health professionals for a new century: transforming education to strengthen health systems in an interdependent world[J]. Lancet, 2010,376(9756):1923-1958. DOI: 10.1016/S0140-6736(10)61854-5. [11] 陈伟英. 唐诗主语省略英译补出现象——解读文化差异及意境不可译性[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2006,36(6):177-186. DOI: 10.3785/j.issn.1008-942X.2006.06.023. [12] 钟晓敏. 新时代高等教育高质量发展论析[J].中国高教研究,2020(5):90-94. DOI:10.16298/j.cnki.1004-3667.2020.05.15. [13] 贺祖斌. 论高等教育高质量发展的十大要点[J].高校教育管理,2020,14(5):42-48,124. DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.20200829.005. [14] 李守强, 刘月, 冷晓萍. 中美医学教育模式的差别对我国医学教育的启示[J].中华医学教育探索杂志,2015(1):14-16. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2015.01.004. [15] 张新平, 陈俊国. 中、美、英医学院校人文素质教育比较研究与启示[J].中华医学教育探索杂志,2015(3):224-227. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2015.03.003. [16] Cooke M, Irby DM, Sullivan W, et al. American medical education 100 years after the Flexner report[J]. N Engl J Med, 2006,355(13):1339-1344. DOI: 10.1056/NEJMra055445. [17] Beck AH. The Flexner report and the standardization of American medical education[J]. JAMA, 2004,291(17):2139-2140. DOI: 10.1001/jama.291.17.2139. [18] Farmer PE, Rhatigan JJ. Embracing medical education′s global mission[J]. Acad Med, 2016,91(12):1592-1594. DOI: 10.1097/ACM.0000000000001433. [19] 由由, 李曼, 谢阿娜, 等. 由具体规定向宏观原则的转变:本科医学教育全球标准新变化及本土适用条件分析[J].中国高教研究,2022(11):68-74. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.11.09. |