临床执业助理医师资格考试实践技能考试结果的分析与思考

doi:10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.06.030

中华医学教育杂志 ›› 2018, Vol. 38 ›› Issue (6): 935-939.DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.06.030

临床执业助理医师资格考试实践技能考试结果的分析与思考

席峥, 张东奇, 卢燕, 贾若君

100097北京,国家医学考试中心临床与基础试题开发处(席峥、张东奇),研究与评价处(卢燕),党政办公室(贾若君)

收稿日期:2018-05-28 出版日期:2018-12-01 发布日期:2020-12-09
通讯作者: 贾若君,Email: nmecjrj@163.com

Analysis and reflection of clinical skills test results in medical licensing examination of assistant physician

Xi Zheng, Zhang Dongqi, Lu yan, Jia Ruojun

Clinical and Basic Medicine Item Development Division, National Medical Examination Center, Beijing 100097, China (Xi Z, Zhang DQ); Research and Evaluation Division , National Medical Examination Center, Beijing 100097, China (Lu Y); General Committee and Administration Office, National Medical Examination Center, Beijing 100097, China (Jia RJ)

Received:2018-05-28 Online:2018-12-01 Published:2020-12-09
Contact: Jia Ruojun, Email: nmecjrj@163.com

摘要/Abstract

摘要： 目的为改进临床执业助理医师资格考试提供参考。方法采用资料分析方法。通过分析2014年~2017年临床执业助理医师资格考试实践技能考试相关数据,重点分析2016年基本操作部分各考试项目结果。结果不同学历考生群体考试通过率基本稳定,同一年度考生学历越高通过率越高。各考试模块掌握率年度间总体平稳。多次报考的考生群体通过率高于首次报考的考生群体。结论实践技能考试通过率和各模块掌握率符合考试设计要求,实践技能考试对提高临床执业助理医师队伍的临床实践能力方面具有重要的引导作用。

关键词: 医师资格考试, 临床执业助理医师, 实践技能考试, 分析, 思考

Abstract: Objective To provide new reference for improve medical Licensing examination of assistant physician. Methods The data related to the clinical skills test of medical licensing examination of assistant physician during 2014~2017 were collected and analyzed and the situation in 2016 was emphatically analyzed. Results The pass rate of different educational background groups were basically stable, and the longer education history of the applicants, the higher the pass rate in same year. The pass rate of those who had taken more than once examination were higher than those first. The overall level of mastery of each test module was stable among years. Conclusions The pass rate and mastery of clinical skills test complies with the test design. The examination played an important role in improving and guiding clinical practice ability of assistant physicians.

Key words: Medical licensing examination, Assistant physician, Clinical skills test, Analysis, Reflection

席峥, 张东奇, 卢燕, 贾若君. 临床执业助理医师资格考试实践技能考试结果的分析与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(6): 935-939, DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.06.030.

Xi Zheng, Zhang Dongqi, Lu yan, Jia Ruojun. Analysis and reflection of clinical skills test results in medical licensing examination of assistant physician[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2018, 38(6): 935-939, DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.06.030.

参考文献

[1] 中华人民共和国执业医师法[Z]. 1998-06-26.
[2] 冯攀, 邹杰文, 李樯. 2016年乡村全科执业助理医师资格考试(试点)实践技能考试成绩相关因素分析[J].中华医学教育杂志,2017,37(3):465-469. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.03.033.
Feng P, Zou JW, Li Q. Score analysis of pilot clinical skill test of China medical licensing examination for rural assistant general physicians[J].Chin J Med Edu,2017,37(3):465-469. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.03.033.
[3] 王江红, 李建国, 王县成, 等. 国家医师资格考试16年发展与展望[J].医学教育管理,2015(1):84-89. DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2015.01.018.
Wang JH, Li JG, Wang XC, et al.China national medical licensing examination:development in the past 16 years and prospect for the future[J].Medical Education Management,2015(1):84-89. DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2015.01.018.
[4] 国务院办公厅. 关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见[EB/OL]. [2018-05-18]. http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-07/11/content_5209661.htm.
[5] 李淑文, 张弢. 高职临床医学专业“1.5+1.5”人才培养模式的实践探索[J].中国高等医学教育,2014(4):33-34. DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2014.04.018.
Li SW, Zhang T. Practice and exploration on clinical medicine major of higher vocational school “1.5+1.5’’talents training mode[J]. China Higher Medical Education, 2014(4):33-34.DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2014.04.018.
[6] 蒲永莉, 王丹, 孙萍, 等. 基于“全科理念”的三年制临床医学专业人才培养[J].中华医学教育探索杂志,2013,12(4):373-375. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.04.015.
Pu YL, Wang D, Sun P, et al. Exploration of three-year clinical medicine talents training model based on the concept of “general practice”[J].Chin J Med Edu Res,2013,12(4):373-375. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.04.015.

[1]	王冬懿, 王宁, 崔东涛, 马永超, 王建国. 我国高等职业教育专科临床医学专业人才培养方案的比较研究[J]. 中华医学教育杂志, 2026, 46(6): 413-418.
[2]	谢晋, 范盈盈, 柳云. 基于临床医学专业学生视角的医学人文教学现状与需求状况调查分析[J]. 中华医学教育杂志, 2026, 46(6): 419-426.
[3]	李响, 冯敏, 李晓愚, 曾己文, 舒琦, 张妍, 蒋璇, 胡晶. 医学生参与大学生创新创业训练计划项目的现状分析[J]. 中华医学教育杂志, 2026, 46(5): 326-330.
[4]	胡名益, 周正, 冯虹. 医学研究生健康公益实践育人路径与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2026, 46(4): 288-292.
[5]	严克敏, 李晨, 龚迎迎, 何文, 杨达雅, 张昆松, 冯劭婷, 元刚. 基于Bibliometrix的医学跨专业教育研究现状的可视化分析[J]. 中华医学教育杂志, 2026, 46(2): 81-85.
[6]	杜文静, 郭磊, 张勤. 导师制联合同伴教学方式在医学机能实验学课程教学中的应用与效果分析[J]. 中华医学教育杂志, 2026, 46(2): 101-106.
[7]	付瑶, 刘婧, 石淑宵, 胥小芳, 王天兵. 北京大学人民医院八年制临床医学专业学生临床能力评价与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(9): 702-706.
[8]	张妍馨, 薄红, 郭庆峰, 崔莹, 赵晨曦, 孙备. 教育数字化背景下构建数智化医学教育质量保障体系的思考[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(8): 567-570.
[9]	何紫棠, 胡小芸, 史迪, 夏鹏, 郭超, 江伟, 王琳, 李晓燕, 刘继海, 李玥. 医学模拟教学师资培训课程的设计与实施[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(8): 596-601.
[10]	甘雨甜, 杨晓静, 田轶男, 秦夏夏, 张艺林, 张淑娥, 曹德品, 杨立斌. 基于质性分析的医学生数字韧性影响因素探究[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(6): 419-422.
[11]	孙婧雯, 刘婧, 李力, 王颖, 方才妹, 吴振龙, 王建六. 基于对比分析的我国住院医师规范化培训专业目录优化研究[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(6): 438-443.
[12]	吴丹妮, 夏周燕, 朱滨海. 基于PMC指数模型的住院医师规范化培训政策量化评价[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(6): 444-449.
[13]	李海潮. 基于胜任力导向的院校医学教育与毕业后医学教育相衔接的思考[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(5): 321-326.
[14]	陈皓阳, 刘佳楠, 段严寒, 王思璠, 吴海江, 张新平. 我国高等医学教育政策主题及其演进分析[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(5): 344-349.
[15]	王佳玉, 林健, 钱逸维, 史霆. 我国临床情境模拟教学的主要问题与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2025, 45(4): 252-256.

临床执业助理医师资格考试实践技能考试结果的分析与思考

Analysis and reflection of clinical skills test results in medical licensing examination of assistant physician

PDF (PC)

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价