临床医学专业学生外科学见习学习倦怠的研究

doi:10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.02.013

中华医学教育杂志 ›› 2018, Vol. 38 ›› Issue (2): 222-224.DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.02.013

临床医学专业学生外科学见习学习倦怠的研究

廖锐, 杜成友, 李明

400016 重庆医科大学附属第一医院肝胆外科

收稿日期:2017-07-01 出版日期:2018-04-01 发布日期:2020-12-08
通讯作者: 李明,Email:limingcygd@126.com
基金资助:
国家临床重点专科建设项目（卫办医政函[2012]649号）

A study of the characteristics of learning burnout of clinical medical students in clinical noviciate of general surgery

Liao Rui, Du Chengyou, Li Ming

Department of Hepatobiliary Surgery, The First Affiliated Hospital of Chongqing Medical University, Chongqing 400016, China

Received:2017-07-01 Online:2018-04-01 Published:2020-12-08
Contact: Li Ming, Email: limingcygd@126.com
Supported by:
National Key Clinical Specialist Construction Programs of China (NHFPC[2012]649)

摘要/Abstract

摘要： 目的探讨临床医学专业学生在外科学见习中的学习倦怠及相关因素。方法选取在重庆医科大学附属第一医院普外科见习的323名医学生为研究对象,采用一般情况调查表和大学生学习倦怠量表对他们进行问卷调查并分析调查结果。结果学生的学习倦怠评分为（15.52±0.29）分,属于中等水平;学制、学习成绩、高考志愿和学校好感与学习倦怠各维度均有密切关系。结论在外科学见习中,影响学生学习倦怠的因素较多,需要结合临床见习教学的特点,充分考虑到不同学生的特点,采取有效措施缓解他们的学习倦怠。

关键词: 外科学, 见习教学, 学习倦怠, 医学生

Abstract: Objective To investigate the learning burnout and related influencing factors of clinical medical students in clinical noviciate of surgery. Methods A total of 323 medical students in clinical noviciate of general surgery of the first affiliated hospital of Chongqing Medical University were selected as the research subjects. A questionnaire survey was conducted using general situation questionnaire and college students’ learning burnout inventory. Results The total score of learning burnout inventory of medical students was (15.52±0.29), which was at a medium level. The academic system, academic achievements, favorite school in the college entrance examination, and the school affection have a close relationship with the learning burnout dimensions. Conclusions During clinical noviciate of general surgery, many factors could influence learning burnout of clinical medical students. It needs to take effective measures to reduce their study burnout according to the teaching features of clinical noviciate in general surgery and different demographic characteristics of the students.

Key words: Surgery, Noviciate, Learning burnout, Medical student

廖锐, 杜成友, 李明. 临床医学专业学生外科学见习学习倦怠的研究[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(2): 222-224.

Liao Rui, Du Chengyou, Li Ming. A study of the characteristics of learning burnout of clinical medical students in clinical noviciate of general surgery[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2018, 38(2): 222-224.

参考文献

[1] 高丙成.大学生学习倦怠的类型及其对学习的影响[J].中国特殊教育, 2013(12):84-89. DOI:10.3969/j.issn.1007-3728.2013.12.013.
Gao BC.The types of college students learning burnout and their effect on learning[J].Chinese Journal of Special Education, 2013(12):84-89. DOI:10.3969/j.issn.1007-3728.2013.12.013.
[2] 魏誉民, 莫红平, 黄利荣, 等.八年制临床医学专业学生学习倦怠特点研究[J].中华医学教育杂志, 2016, 36(3):381-384. DOI:10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.03.016.
Wei YM, Mo HP, Huang LR, et al.Study on the characteristics of learning burnout of eight year medical students[J].Chin J Med Edu, 2016, 36(3):381-384. DOI:10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.03.016.
[3] 翟景花, 杨海霞, 宋爱芹, 等.医学生学习倦怠现状及其影响因素[J].中国健康心理学杂志, 2014, 22(8):1255-1256, 1257. DOI:10.13342/j.cnki.cjhp.2014.08.052.
Zhai JH, Yang HX, Song AQ, et al.Study on learning burnout of medical college students and its influential factors[J].Chinese Journal of Health Psychology, 2014, 22(8):1255-1256, 1257. DOI:10.13342/j.cnki.cjhp.2014.08.052.
[4] 徐娟, 李志平.公立医院见习医学生专业适应性对学业倦怠影响研究[J].中国医院管理, 2016, 36(8):58-60.
Xu J, Li ZP.Impact of professional adaptability on study burnout among trainee medical students in the public hospital[J].Chinese Hospital Management, 2016, 36(8):58-60.
[5] 唐文清.大学生专业适应性量表编制及其应用[D].重庆:西南大学, 2007.
[6] 王敬欣, 张阔, 付立菲.大学生专业适应性、学习倦怠与学习策略的关系[J].心理与行为研究, 2010, 8(2):126-132.
Wang JX, Zhang K, Fu LF.Relationship between professional adaptability, learning burnout and learning strategies of college students[J].Studies of Psychology and Behavior, 2010, 8(2):126-132.
[7] Schaufeli W, Martinez I, Pinto A, et al.Burnout and engagement in university students:A cross-national study[J].Journal of Cross-Cultural Psychology, 2002, 33(5):464-481. DOI:10.1177/0022022102033005003.

[1]	周剑平, 邵洁, 李庆云. 临床科室优秀传统文化融入医学生职业精神教育的实践与分析[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 671-674.
[2]	贾犇黎, 杨希, 汪泳, 汤铜. 基于现代信息技术的思维导图教学方式在普通外科学临床教学中的应用[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 692-695.
[3]	顾锋, 戚文秀, 孟畅, 李宇婧, 薛士麟, 尹昭迪, 李美瑶, 兰学立, 张萌. 新型冠状病毒肺炎疫情期间北京大学医学本科生对其在线学习效果的评价[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 726-730.
[4]	杨霞, 张骏. 非标准化考试在八年制临床医学专业学生行为医学教学中的应用[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 736-739.
[5]	艾恒, 王珏, 钱令波, 周心如, 肖池, 潘杰, 陆文. 美国加州大学洛杉矶分校医学院医学实验教学模式对我国医学生理学实验教学的启示[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 744-747.
[6]	黄佳欣, 袁思越, 丁卉, 刘晨, 王蕾, 黄泽涵, 杜以恒, 张涛, 胡建莉, 杨盛力. 新型冠状病毒肺炎疫情期间某大学医学生网络学习与生活状况调查研究[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(7): 495-499.
[7]	刘紫妍, 孔维娟, 麻微微. 基于医学生成长需求的本科生导师制现状调查与改善措施研究[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(4): 495-498.
[8]	陈平, 徐国旺, 韩健, 李晓蓉, 官锐园, 李婉玢, 张红梅, 王维民. 医学生课外阅读习惯与人文素养的关系探究[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(4): 515-518.
[9]	王澎, 谢红, 周晓爽, 夏超, 张润, 尹俊波. 智能手机终端应用在八年制临床医学专业学生辅助英语口语教学中的实施效果[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(4): 537-542.
[10]	张志鹏, 王港, 徐智, 钟沃权. 模拟教学在医学生外科手术基本技能操作训练中的应用效果[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(4): 575-578.
[11]	廖宇, 江泳, 陈慧敏, 廖雁婷, 安娜. 口腔综合教学病例库的初步应用与效果评价[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(4): 588-591.
[12]	陈恺. 责任指数考核法在低年级医学生医师职业精神评价中的应用研究[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(4): 612-616.
[13]	王永强, 李楠. 八年制临床医学专业学生肩关节前脱位手法复位学习曲线的研究[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(3): 333-336.
[14]	万梨, 盛颖, 李小岩, 卢凤, 刘宗雨. 医学生沟通能力与体育运动的关系研究[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(3): 411-414.
[15]	陈晓雯, 史楠, 王颖, 李海潮. 八年制临床医学专业学生自主学习与自我管理能力的研究[J]. 中华医学教育杂志, 2018, 38(3): 415-419.

临床医学专业学生外科学见习学习倦怠的研究

A study of the characteristics of learning burnout of clinical medical students in clinical noviciate of general surgery

PDF (PC)

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价