哈佛大学医学院与北京大学医学部医学整合课程的比较与分析

doi:10.3760/cma.j.cn115259-20231225-00621

中华医学教育杂志 ›› 2024, Vol. 44 ›› Issue (11): 876-880.DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20231225-00621

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哈佛大学医学院与北京大学医学部医学整合课程的比较与分析

鲁曼¹, 王景超¹, 袁丽佳¹, 刘虹²

¹北京大学医学部教育处教学管理办公室,北京 100191;
²北京大学医学部教育处,北京 100191

收稿日期:2023-12-25 出版日期:2024-11-01 发布日期:2024-10-29
通讯作者: 刘虹,Email:liuhong@bjmu.edu.cn

Comparison and analysis of the integrated curriculum between Harvard Medical School and Peking University Health Science Center

Lu Man¹, Wang Jingchao¹, Yuan Lijia¹, Liu Hong²

¹Section of Teaching Management, Education Office, Peking University Health Science Center, Beijing 100191, China;
²Education Office, Peking University Health Science Center, Beijing 100191, China

Received:2023-12-25 Online:2024-11-01 Published:2024-10-29
Contact: Liu Hong, Email: liuhong@bjmu.edu.cn

摘要/Abstract

摘要： 结合社会发展需要与医学教育发展规律,哈佛大学医学院与北京大学医学部先后分阶段推进医学课程整合。在哈佛大学医学院途径(Pathway)与北京大学医学部新时代(New Era)教学改革中,2所院校分别结合其教学资源与环境、学生特点等,构建了医学整合课程与教学管理体系,创新了教学方法与考核方式。本文从课程框架与内容、教学方法与考核方式、教学组织与管理等3个方面比较分析哈佛大学医学院与北京大学医学部的做法,以期为其他医学院校整合课程的实施与管理提供参考。

关键词: 医学整合课程, 哈佛大学医学院, 北京大学医学部, 比较

Abstract: According to the needs of social development and the laws of medical education development, Harvard Medical School and Peking University Health Science Center implemented curriculum integration step by step. In the Pathway and New Era curriculum, Harvard Medical School and Peking University Health Science Center, based on their teaching resources, environments and student characteristics, have constructed the integrated curriculum and teaching management system, proposed matching teaching methods and assessments, and etc. This paper compared and analyzed the integrated curriculum between the two medical schools from curriculum framework, teaching and assessment and curriculum organization and management, in order to inform medical schools for their similar undertakings.

Key words: Medical integrated curriculum, Harvard Medical School, Peking University Health Science Center, Comparison

中图分类号:

鲁曼, 王景超, 袁丽佳, 刘虹. 哈佛大学医学院与北京大学医学部医学整合课程的比较与分析[J]. 中华医学教育杂志, 2024, 44(11): 876-880.

Lu Man, Wang Jingchao, Yuan Lijia, Liu Hong. Comparison and analysis of the integrated curriculum between Harvard Medical School and Peking University Health Science Center[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2024, 44(11): 876-880.

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Comparison and analysis of the integrated curriculum between Harvard Medical School and Peking University Health Science Center

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