第五届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛的组织与思考

doi:10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.07.002

中华医学教育杂志 ›› 2019, Vol. 39 ›› Issue (7): 486-490.DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.07.002

第五届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛的组织与思考

罗自强¹, 秦晓群¹, 何晓凡², 汉建忠², 谭斯品², 张新平³, 王慷慨⁴

¹中南大学基础医学院生理学系,长沙 410013;
²中南大学基础医学院基础医学实验教学中心,长沙 410013;
³中南大学基础医学院教学办公室,长沙 410013;
⁴中南大学基础医学院,长沙 410013

收稿日期:2019-01-07 发布日期:2020-12-11
通讯作者: 罗自强,Email:luozq1962@163.com,电话:0731-82650403
基金资助:
中南大学教育教学改革研究项目(2017jy81)

The organization and thinking of the 5th National Undergraduate Basic Medical Innovation Forum and Experimental Design Competition

Luo Ziqiang¹, Qin Xiaoqun¹, He Xiaofan², Han Jianzhong², Tan Sipin², Zhang Xinping³, Wang Kangkai⁴

¹Department of Physiology, School of Basic Medical Science, Central South University, Changsha 410013, China;
²Basic Medical Experimental Teaching Center, School of Basic Medical Science, Central South University, Changsha 410013, China;
³Teaching Affairs Office, School of Basic Medical Science, Central South University, Changsha 410013, China;
⁴School of Basic Medical Science, Central South University, Changsha 410013, China

Received:2019-01-07 Published:2020-12-11
Contact: Luo ziqiang, Email: luozq1962@163.com, Tel: 0086-731-82650403
Supported by:
Education and Teaching Reform Research Project of Central South University (2017jy81)

摘要/Abstract

摘要： 全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛是医学生基础医学学习阶段最重要的全国性大学生学科竞赛。本文在简介历届大赛概况的基础上重点介绍了第五届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛的学术组织工作的特点与创新工作,同时就如何更好组织大赛进行了思考,提出了相应的建议,以不断提升大赛的学术影响力,使参赛选手获得更多的收获。

关键词: 基础医学, 大学生, 创新训练, 实验设计, 比赛, 思考

Abstract: The National Basic Medical Innovation Forum and Experimental Design Competition is the most important national college student discipline competition in the basic medical learning stage of medical students. On the basis of brief introduction of previous competitions, this paper mainly introduces the characteristics and innovative work of the academic organization of the 5th National Basic Medical Innovation Forum and Experimental Design Competition, and further discusses how to better organize the competition and puts forward corresponding suggestions, continuing to enhance the academic influence of the competition and provide more for participants.

Key words: Basic medicine, College students, Innovative training, Experimental design, Competition, Thinking

中图分类号:

R-05
R3

罗自强, 秦晓群, 何晓凡, 汉建忠, 谭斯品, 张新平, 王慷慨. 第五届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛的组织与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(7): 486-490.

Luo Ziqiang, Qin Xiaoqun, He Xiaofan, Han Jianzhong, Tan Sipin, Zhang Xinping, Wang Kangkai. The organization and thinking of the 5th National Undergraduate Basic Medical Innovation Forum and Experimental Design Competition[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2019, 39(7): 486-490.

参考文献

[1]北京大学基础医学院.首届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛在我校成功举办[EB/OL].(2010-04-20)[2019-01-06]. http://sbms.bjmu.edu.cn/xyxw/130782.htm.
[2]天津医科大学.现场直击: 第二届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛[EB/OL].(2012-11-07)[2019-01-06]. http://www.tmu.edu.cn/s/72/t/386/20/c8/info8392.htm.
[3]刘侃,梁向艳. 我校学员在第三届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛中获佳绩[EB/OL].(2014-10-21) [2019-01-06].http://jcb.fmmu.edu.cn/info/2239/141158.htm.
[4]王罕盈. 浙江大学医学院本科生在第四届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛上获得佳绩[EB/OL]. (2016-06-29)[2019-01-06]. http://bms.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=13505&object_id=48755.
[5]第五届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛组委会. 第五届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛第一轮通知[EB/OL]. (2017-12-29)[2019-01-06].http://csds2018.yxsfzx.org/html/news_detail.html?id=6.
[6]谢阿娜,王媛媛,王景超,等. 中国临床医学专业认证十五年回顾与展望[J]. 高校医学教学研究(电子版), 2017, 7(1): 13-17. DOI:10.3868/j.issn.2095-1582.2017.01.004.
[7]王桂鹏,李佳楠,高心妍,等. 以赛促学视角下医学生综合能力提升的探讨[J]. 西北医学教育, 2014, 22(6): 1077-1079,1094.
[8]肖娜,李君,唐一通,等. 基础医学创新论坛暨实验设计大赛背景下学生科研能力培养的探索与实践[J]. 教育教学论坛,2018(42):140-141.
[9]史文生. 正视质疑, 技能大赛如何更公平公正[N]. 中国教育报,2013-10-29(5).
[10]邹吉权. 我国职业技能竞赛公平性研究[J]. 职教论坛, 2014 (19): 15-17.DOI:10.3969/j.issn.1001-7518.2014.19.004.
[11]贺敬良,赵华. 以赛促学——大学生实践创新能力培养的新路径[J]. 教育教学论坛, 2015 (51): 162-163. DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2015.51.076.
[12]王康韬,肖学文,黎明. 基础医学实验设计大赛对卓越医生培养的启发[J]. 中华医学教育探索杂志, 2016, 15(1): 32-34. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.01.008.

[1]	梁戈玉, 李涛, 尹立红, 金辉, 凤启龙, 浦跃朴. 新型冠状病毒肺炎疫情下对公共卫生与预防医学人才培养的思考[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(7): 486-489.
[2]	叶青, 杨劲, 成于珈, 董卫国. 新型冠状病毒肺炎疫情下加强医院感染教育的思考[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(7): 490-494.
[3]	刘侃, 郑淑园, 田甜, 王振禹, 肖天, 庄然. 基于试卷分析的基础医学整合课程考核评价[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(5): 397-400.
[4]	王晨, 段志光. 基于健康中国建设的大学生健康教育行动探索[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(4): 256-260.
[5]	刘玉雷, 崔国庆, 郭立, 朱蓓, 张卫光, 吴立玲, 敖英芳. 全国医学(医药)院校青年教师教学基本功比赛优秀教案探析[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(4): 269-273.
[6]	张彩华, 关莉莉, 李骢, 任翔, 孔力, 马海英. 基础医学整合课程联合两种教学方法对医学生批判性思维能力影响的研究[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(3): 183-186.
[7]	高立雅, 杜鹃. “3+2”助理全科医师项目学生的心理健康状况调查[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(1): 21-24.
[8]	姜文霞, 余莉, 陈小平, 张青锋, 王飞, 徐晓娟, 尹岚, 葛艳, 徐新东, 安毛毛. 以结果为导向的基础医学整合模块课程的构建与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(9): 652-656.
[9]	吕少春, 宋汉君. 新时代综合性大学医学教育高质量发展有关问题的思考[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(8): 561-565.
[10]	李香蕊, 胡亚洲. 专科医师模块化培训的实践与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(7): 491-494.
[11]	季燕, 严春泽, 孙艳格, 丁静. 五年制临床医学专业学生社区卫生实践考核成绩分析与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(7): 553-558.
[12]	徐昊, 鲁继红, 于岩岩. 临床医学专业学位研究生科研能力培养现状与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(6): 446-449.
[13]	邢文娟, 张海锋. 基于翻转课堂的基础医学概论课程改革实践与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(4): 272-275.
[14]	李爱花, 王雪, 杜建, 唐小利. 中国和美国医学博士后人才培养现状与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(10): 726-731.
[15]	胡婷, 王岳. 普通高等学校学生管理处分权的法律思考[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(10): 763-767.

第五届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛的组织与思考

The organization and thinking of the 5th National Undergraduate Basic Medical Innovation Forum and Experimental Design Competition

PDF (PC)

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价