摘要: 随着医学整合课程的发展,亟需一种与之相适应的考核形式来检验教学改革效果。本文以空军军医大学基础医学综合测试为例,根据考后数据,通过课程与考试、测试理论、考试目的等方面的整合,从考试定位、组织形式、试卷质量等方面试探讨基础医学整合课程考核的评价形式。
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刘侃, 郑淑园, 田甜, 王振禹, 肖天, 庄然. 基于试卷分析的基础医学整合课程考核评价[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(5): 397-400.
Liu Kan, Zheng Shuyuan, Tian Tian, Wang Zhenyu, Xiao Tian, Zhuang Ran. Assessment of the testing pattern of the integrated curriculum of basic medicine based on data analysis of comprehensive test results[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2020, 40(5): 397-400.