中国医学院校教师职业倦怠研究进展

doi:10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.07.004

中华医学教育杂志 ›› 2019, Vol. 39 ›› Issue (7): 495-498.DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.07.004

中国医学院校教师职业倦怠研究进展

张进¹, 曹德品², 李艳超¹, 徐嘉鸣¹

¹哈尔滨医科大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理专业 150081;
²哈尔滨医科大学公共卫生学院医学教育管理教研室 150081

收稿日期:2018-10-25 发布日期:2020-12-11
通讯作者: 曹德品,Email:caodp211@163.com,电话:0451-86669493

Research progress in job burnout of medical college teachers in China

Zhang Jin¹, Cao Depin², Li Yanchao¹, Xu Jiaming¹

¹Social Medicine and Health Management Major, School of Public Health, Harbin Medical University, Harbin 150081, China;
²Department of Medical Education Management, School of Public Health, Harbin Medical University, Harbin 150081, China

Received:2018-10-25 Published:2020-12-11
Contact: Cao Depin, Email: caodp211@163.com, Tel: 0086-451-86669493

摘要/Abstract

摘要： 本文对我国医学院校教师职业倦怠的相关文献进行分析与整理,总结了该领域职业倦怠的主要表现、程度及影响因素,并从教师职业性质、学校组织环境、个体内在特质和社会综合因素等方面剖析其成因,从教师个体、学校和社会层面提出干预策略,并对未来探索的方向进行展望,以期缓解医学院校教师职业倦怠,提高教师的职业成就感,进而提升我国医学院校的教学质量。

关键词: 医学院校教师, 职业倦怠, 研究综述

Abstract: Based on the analysis and collation of the relevant literatures on teachers' job burnout in medical colleges and universities in China, this paper summarizes the main manifestations, degrees and influencing factors of job burnout in this field, and analyzes its causes from the aspects of teachers' professional nature, school organizational environment, individual intrinsic characteristics and social comprehensive factors. In view of this, the intervention strategies are put forward from the individual, school and social levels of teachers, and the direction of future exploration is prospected. It is of great significance to alleviate the burnout of medical college teachers, improve the physical and mental health of medical college teachers, improve their sense of professional achievement and improve the teaching quality in medical colleges and universities.

Key words: Medical college teacher, Job burnout, Research review

中图分类号:

R-05

张进, 曹德品, 李艳超, 徐嘉鸣. 中国医学院校教师职业倦怠研究进展[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39(7): 495-498.

Zhang Jin, Cao Depin, Li Yanchao, Xu Jiaming. Research progress in job burnout of medical college teachers in China[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2019, 39(7): 495-498.

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Research progress in job burnout of medical college teachers in China

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