中华医学教育杂志 ›› 2017, Vol. 37 ›› Issue (1): 134-138.DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.01.029
闫平, 王荣福, 张春丽, 范岩, 付占立, 张旭初, 张建华
Yan Ping, Wang Rongfu,Zhang Chunli, Fan Yan, Fu Zhanli, Zhang Xuchu, Zhang Jianhua
摘要: 目的 评价在北京大学第一医院见习的北京大学医学部2004级~2008级八年制临床医学专业核医学课程考试成绩与计算机试卷分析结果,为制定科学合理的试卷提供依据。方法 应用SPSS软件对试卷设计和对收集到的5个年级学生的考试成绩按照年级对照方法进行数据处理,并对试卷难度和区分度加以分析和讨论。结果 5个年级学生的核医学考题满分均为50分,考试平均成绩范围37.3分~40.4分,平均及格率为98.1%,考试成绩良好,基本符合正态分布;随着记忆题型减少、客观病例题型的增加与优化,试卷的难度增加;难度系数只有在“适当高”的范围内,区分度才能随之趋向良好。结论 考核应当注意试题的覆盖面,以掌握和应用内容以及病例组合题为主的试卷,才能使试卷的难度“适当高”,区分度良好。