[1] 厉岩,文历阳.我国高等医学教育结构的研究[J].中国高等医学教育,2012(1):1-4. [2] 柯杨.21世纪中国医学敎育改革再定位[M].北京:北京大学医学出版社,2014:3. [3] 中华人民共和国国务院.社会力量办学条例(中华人民共和国国务院令第226号)[Z].1997-07-31. [4] 周建军, 罗萍.尘埃落定后的审视与省思——关于我国医学院校与综合性(多科性)大学合并问题的研究[J].黑龙江高教研究,2010(9):21-24. [5] 柯杨.合校10年的回顾及对医学教育特殊性的再认识[J].中华医学教育杂志,2011,31(6):801-803.DOI:10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.06.001. Ke Y.Review of the 10-year university consolidation and recognition of the special characteristics of medical education[J].Chin J Med Edu,2011,31 (6): 801-803.DOI:10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.06.001. [6] 王德炳.中国高等医学教育管理体制改革的思考与建议[J].医学教育,2005(2):1-4. Wang DB.The reflections and suggestions on the reform of higher medical education system in China[J].Medical Education (China),2005(2):1-4. [7] 吴文明,季晓辉,黄睿彦.我国民办高等医学院校发展前景研究[J].医学教育探索, 2009,8(9):1039-1041. Wu WM,Ji XH,Huang RY. Study about the development of private higher medical colleges in China[J].Researches on Medical Education,2009,8(9):1039-1041. [8] 张红,胡文梅,黄敏,等.医科独立学院办学模式的现状与转型探究[J].西北医学教育, 2013,21(5):873-875,890. Zhang H,Hu WM,Huang M,et al.Research on current situation and transformation of the school-running modes in medical Independent colleges[J].Northwest Medical Education,2013,21(5):873-875,890. [9] 何瑜.关于普通医学专科教育若干问题的思考[J].当代教育论坛(管理版),2010(3): 71-72. [10] 邓步华, 刘静.医学高等专科教育与高等卫生职业教育的关系及发展定位[J].中国医药指南,2008,6(18):35-37. [11] 安海军.新形势下中等卫生职业教育的生存与发展[J].河南教育(下旬),2010(9):61-61. [12] 何瑜.医学高等专科教育与高级卫生职业教育的异同及发展定位[J].教师,2013(26): 34-35. [13] 王晓龙,张志钢.1997~2008年我国中等卫生职业学校数量变化与分析[J].卫生职业教育,2011,29(7):115-116. [14] Liasion Committee on Medical Education. Medical school directory[EB/OL]. [2016-02-20].http://www.lcme.org/directory.htm. [15] 魏薇.国外医学教育管理综述[J].医学教育探索,2006,5(10):984-985,988. Wei W.Review of foreign education management[J].Researches in Medical Education,2006,5(10):984-985,988. [16] 胡希俊,牟兆新,张秋雨.我国与国外医学教育管理体制的比较与分析[J].西北医学教育,2005,13(5):459-460. Hu XJ,Mu ZX,Zhang QY. Comparison and analysis of management system of medical education at home and abroad[J].Northwest Medical Education,2005,13(5):459-460. [17] 陈敏,邱伟华.美英医学教育专业认证制度比较研究[J].复旦教育论坛,2013,11(1):92-96. Chen M,Qiu WH. A comparative study on medical education accreditation between United States and United Kingdom[J].Fudan Education Forum,2013,11(1):92-96. [18] 曲艺,赵晓东,丁会峰,等.德、英、美医学精英教育的特点及启示[J].中国卫生事业管理,2011(12):943-945. Qu Y,Zhao XD,Ding HF,et al.German,British and American medical elite education charactristics and enlightenments[J].Chinese Health Service Management, 2011(12):943-945. [19] 蔡巧玲,胡大一.中美医学教育的比较和启示[J].中国医药导刊,2006,8(2):131-132, 136. [20] 廖品琥.浅谈英国高等医学教育的特点[J].右江民族医学院学报,2009,31(5):897-898.DOI:10.3969/j.issn.1001-5017.2009.05.099. [21] Frenk J,Chen L,Bhutta ZA,et al.Health professionals for a new century: transforming education to strengthen health systems in an interdependent world[J].The Lancet,2010,376(9756):1923-1958. [22] 林蕙青.高等学校学科专业结构调整研究[D].厦门:厦门大学,2006. Lin HQ. Research on the discipline and specialty structure adjustment of in higher educational institutes[D].Xiamen: Xiamen University,2006. |