[1] |
韩巍. 某大学医学人文学院老体制教师对人事制度改革的认识和态度及需求[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 662-665. |
[2] |
张琴, 范一丁, 程春燕. 医学研究生心理健康水平与学业任务和社会支持的关系研究[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 684-687. |
[3] |
陈扬霖, 沈琳, 崔爽, 王青, 吴昊, 张艺宝. 北京大学放射治疗物理学硕士研究生培养模式的探索[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 709-712. |
[4] |
吴恒璟, 李金慧, 吴静, 钱曙蕾, 赵艾霞, 陈琳. “双一流”高校医学研究生导师评价指标体系初探[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 713-716. |
[5] |
郭远美, 贾雪梅, 朱俊勇, 雷宏博, 李源, 董卫国. 我国全科医师继续教育的现状及对策[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 717-720. |
[6] |
刘畅, 董越, 张子旬, 胡畅, 彭志勇. 我国医学教育期刊论文中部分问卷调查的质量分析[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 721-725. |
[7] |
张进, 杨立斌, 郭庆峰, 曹德品. 形成性评价在本科临床医学教育中的应用研究综述[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 731-735. |
[8] |
彭雅琴, 高国贞. 操作技能直接观察评估在护理学专业学生临床实习教学中的应用[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(9): 740-743. |
[9] |
杜建, 詹启敏. 我国公共卫生人才培养模式和政策改革的思考[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(8): 577-581. |
[10] |
葛文嘉, 魏静, 徐婉斐, 任瑞民. 某高校医学硕士研究生的心理健康相关因素调查分析[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(8): 582-585. |
[11] |
董亚莉, 赵婷, 顾晓芬. 焦虑和抑郁水平现况及影响因素研究[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(8): 586-589. |
[12] |
吴雪霁, 汪慧, 张玉华, 毛及, 刘玉清, 景钦隆, 罗雷, 张周斌. 基于微信的新型冠状病毒肺炎疫情基层防控继续教育平台的应用[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(8): 610-614. |
[13] |
周庆, 唐东, 袁芳, 李丽, 施炜, 桑爱民, 史亚琴, 高建林. “基于器官系统学习”的临床实习教学模式改革探索[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(8): 623-627. |
[14] |
陈敏, 董曼, 冯玉, 高燕, 郁昊, 翟金国, 吉峰, 李功迎, 苏中华, 王贵山. 以胜任力为导向的精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生临床能力培养的研究[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(8): 628-631. |
[15] |
唐琳, 归航. 由美国医学教育改革展望“目标驱动”的医学教育课程创新体系[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(8): 649-653. |