中华医学教育杂志 ›› 2020, Vol. 40 ›› Issue (8): 610-614.DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20200327-00440
吴雪霁1, 汪慧1, 张玉华1, 毛及2, 刘玉清2, 景钦隆1, 罗雷1, 张周斌3
Wu Xueji1, Wang Hui1, Zhang Yuhua1, Mao Ji2, Liu Yuqing2, Jing Qinlong1, Luo Lei1, Zhang Zhoubin3
摘要: 目的 构建基于微信的新型冠状病毒肺炎疫情基层防控继续教育平台(以下简称“微信培训平台”),评估平台的应用效果。方法 微信培训平台包括5类课程。分析2020年2月19日至3月5日主动注册登陆微信培训平台的广州市基层医务人员的学习、考试情况和实际产生成本,并与现场培训估算成本进行比较,采用卡方检验、非参数检验和logistic回归方法进行数据分析。结果 基层医务人员共有26 939人次参加培训和52 748人次通过考试,对5类课程的评价主要是“实用”。基层医务人员参加微信培训平台完成所有课程的学习、复习和通过考试的累计时间是96分钟,而参加相同课程学习和考试的现场培训所需时间为480分钟。5类课程考试成绩的全部满分率为42.3%(22 309/52 748),“现场流行病学”满分率最高[47.3%(5 869/12 421)],学习人次数最多(12 421人次),考试用时最长(每人次4.8分钟)。logistic回归分析显示,考试类型和考试用时对满分率都有影响。现场培训成本(473.81万元)是微信培训平台成本(9.96万元)的47.6倍。结论 微信培训平台有助于基层医务人员主动学习,并通过反复学习和考试掌握培训内容;与现场培训相比,微信培训平台的成本效益较为显著。
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