中华医学教育杂志 ›› 2022, Vol. 42 ›› Issue (2): 142-145.DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20210516-00638
唐心恬1, 李训一2, 刘轶凡3, 菅广峰4, 徐云峰1
Tang Xintian1, Li Xunyi2, Liu Yifan3, Jian Guangfeng4, Xu Yunfeng1
摘要: 目的 了解中医药院校高年级学生的从医信心现状及其影响因素,为中医药教学改革提供参考。方法 2021年3月,采用问卷调查方法调查3所中医药院校450名已参与临床实习的高年级学生的从医信心现状和影响因素,采用描述性统计对数据进行分析。结果 55.1%(248/450)的学生从医信心不足,临床能力不足[80.0%(360/450)]是其主要原因。临床思维能力弱[75.3%(339/450)]和动手实践能力弱[70.9%(319/450)]是影响学生临床独立诊疗能力的主要因素。85.1%(383/450)的学生认为中医理论知识讲解应紧密联系临床实际。结论 高年级中医学生从医信心不足,临床实践能力不足等是其主要影响因素。应当深化中医临床教学改革,提升学生对基层医疗发展的认知,加强对学生的人文关怀,从而提高学生的临床实践能力,坚定其从医信心。
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