中华医学教育杂志

中华医学教育杂志 >

2019 , Vol. 39 >Issue 2: 123 - 128

DOI: https://doi.org/10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.02.007

住院医师规范化培训

眼耳鼻咽喉科新入职护士规范化培训方案的制定与应用

  • 归纯漪 ,
  • 孙梅 ,
  • 聂雯瑾 ,
  • 洪怡莉 ,
  • 周琦 ,
  • 席淑新 ,
  • 王敏
展开
  • 1复旦大学附属眼耳鼻喉科医院护理部,上海 200031;
    2复旦大学卫生发展战略研究中心 国民健康社会风险预警协同创新中心,上海 200032;
    3上海市第一人民医院普外科200080

收稿日期: 2018-07-17

  网络出版日期: 2020-12-08

基金资助

复旦大学-复星护理科研基金(FNF201635);上海交通大学医学教育项目(YB170744)

收起

Revision and application of EENT new nurses standardized training program

  • Gui Chunyi ,
  • Sun Mei ,
  • Nie Wenjin ,
  • Hong Yili ,
  • Zhou Qi ,
  • Xi Shuxin ,
  • Wang Min
Expand
  • 1Nursing Department, Eye and ENT Hospital of Fudan University, Shanghai 200031,China;
    2Research Institute of Health Development Strategies, Fudan University & Collaborative Innovation Center of Social Risks Governance in Health, Shanghai 200032, China;
    3Department of General Surgery,Shanghai General Hospital,Shanghai 200080, China

Received date: 2018-07-17

  Online published: 2020-12-08

Supported by

Fudan University-Fuxing Nursing Research Fund(FNF201635); Shanghai Jiaotong University Medical Education Project (YB170744)

Fold

摘要

目的 制定眼耳鼻咽喉科新入职护士规范化培训方案,并验证其培训效果。方法 运用卫生政策分析法中常用的规范差距分析方法,比对传统的眼耳鼻咽喉科新入职护士培训方案(以下简称传统方案)与国家卫生健康委员会《新入职护士培训大纲(试行)》(以下简称《大纲》)中对新入职护士培训要求的差异,组织专家讨论,制定“眼耳鼻咽喉科新入职护士规范化培训方案”(以下简称新方案)并组织落实。运用类实验性研究方法,比较接受新方案培训的新入职护士与传统方案培训的新入职护士之间的差异。结果 传统方案与《大纲》中对新入职护士培训要求在制度制定、轮转设置、课程内容、培训考核方式等方面存在差距;新方案能够提高新入职护士的操作能力和综合实践能力。结论 眼耳鼻咽喉科新入职护士规范化培训方案规范且有效,对眼耳鼻咽喉科专科医院适用。

关键词： 眼耳鼻咽喉科; 新入职护士; 规范化培训; 制定; 应用

本文引用格式

归纯漪 , 孙梅 , 聂雯瑾 , 洪怡莉 , 周琦 , 席淑新 , 王敏 . 眼耳鼻咽喉科新入职护士规范化培训方案的制定与应用[J]. 中华医学教育杂志, 2019 , 39(2) : 123 -128 . DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.02.007

Abstract

Objective To construct a standardized training program for EENT new nurses and verify the training effect.Methods Comparing the gaps between the training status for EENT new nurses and the requirements in the National Health Commission's “Training Program for New Nurses (Trial)”, expert discussions were organized to revise and construct the “Standardized Training Program for EENT New Nurses” and organize its implementation. To compare the differences between the new nurses trained by the new program and those trained by the traditional method by using experimental research methods.Results There was some gaps between the training status and the requirements, such as system formulation, rotation setting, curriculum content and training assessment methods. The revised training program may significantly improve the performance of new nurses in operation assessment and comprehensive practical skills.Conclusions The revised standardized training program for EENT new nurses is standardized and effective one, which fit the needs of EENT specialized hospitals.

Key words： EENT; New nurses; Standardized training; Revision; Application

参考文献

[1] 王秋莉, 笃铭丽. 住院制规范化培训对新护士职业价值观的影响[J].护理学杂志,2009,24(21):11-13. DOI: 10.3870/hlxzz.2009.21.011.
[2] 柴翠萍. 新护士规范化岗前培训方法的探讨[J].护理研究,2010,24(33):3073-3074. DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.33.040.
[3] 蔡虻, 姚莉, 孙红, 等. 新毕业护士规范化培训方法的探讨[J].中华护理杂志,2003,38(4):290-292.
[4] 吴菊芬, 华皎, 谢晓颖, 等. 多元化培训路径在新护士规范化培训中的应用[J].护士进修杂志,2009,24(1):28-29. DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2009.01.012.
[5] 高爱煜, 高祖梅. 新护士规范化培训研究进展[J].护理学杂志,2011,26(11):91-94. DOI: 10.3870/hlxzz.2011.11.091.
[6] 国家卫生计生委办公厅. 国家卫生计生委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲(试行)》的通知[EB/OL]. [2018-07-01]. http://www.nhfpc.gov.cn/yzygj/s3593/201602/91b5a8fa3c9a45859b036558a5073875.shtml.
[7] 中华人民共和国国家卫生健康委员会. 2015年我国卫生和计划生育事业发展统计公报[EB/OL]. [2018-07-01]. http://www.nhfpc.gov.cn/guihuaxxs/s10748/201607/da7575d64fa04670b5f375c87b6229b0.shtml.
[8] 郝模. 卫生政策学[M]. 北京:人民卫生出版社,2003:118-119.
[9] 刘国云. 护理行为六维度量表的编译评价及适用性研究[D]. 太原:山西医科大学,2011.
[10] 陈光毅, 李华萍, 郑翠红, 等. 高职院校不同人才培养模式下新护士能力的调查研究[J].护理学杂志,2015,30(14):81-83,86. DOI: 10.3870/hlxzz.2015.14.081.
[11] 董超颖, 杨鸿芳. 新护士核心能力评价量表在临床应用及效果[J].环球中医药,2013(z2):81-81.
[12] 董桂霞. 眼科低年资护士培训模式创建与实施[J].护理研究,2013,27(6):545-546. DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.06.038.
[13] 占媛, 林婉婷, 丰枫. 情境建构与实践在培养眼科新护士关怀能力中的应用[J].医学信息,2015(49):342-342. DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2015.49.506.
[14] 许平平, 姜清华, 何林平. 五官科新入职护士围绕临床路径理念开展科内培训的运用[J].齐鲁护理杂志,2014(21):116-117. DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2014.21.061.
[15] 陈丽, 文华, 冯灵, 等. 规范化护士培训评价指标体系的构建[J].齐鲁护理杂志,2016,22(4):12-14. DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2016.04.005.
[16] 杨玉琼, 冉莉君, 罗兴莉, 等. 眼科专科护士培训模式探讨[J].中华现代护理杂志,2015(36):4450-4452. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.36.036.
[17] 张川林, 牟绍玉. 我国新毕业护士规范化培训体系的现状及发展[J].中华护理教育,2014,11(8):631-633. DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2014.08.022.
[18] 姜小鹰, 刘敦. 临床护士规范化培训现状与需求分析[J].中国护理管理,2012,12(1):50-52. DOI: 10.3969/j.issn.1672-1756.2012.01.016.
[19] 张翠娣, 鲁剑萍. 大专和本科新护士规范化培训的做法与效果[J].护理管理杂志,2011,11(5):343-344. DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2011.05.018.
[20] 陈雁, 陈璐. 新护士规范化培训的实践与管理[J].护理实践与研究,2012,9(14):88-90. DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2012.14.050.
Options
文章导航

/

〈 〉