中华医学教育杂志

中华医学教育杂志 >

2019 , Vol. 39 >Issue 4: 286 - 288

DOI: https://doi.org/10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.04.011

临床教学

基于案例学习和研讨会混合教学模式的医学影像学临床实习教学设计

  • 王翔 ,
  • 潘昌杰 ,
  • 张铭 ,
  • 汤晓强
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  • 南京医科大学附属常州第二人民医院放射影像科,江苏常州 213164

收稿日期: 2018-06-28

  网络出版日期: 2020-12-11

基金资助

南京医科大学康达学院教育研究课题(KD2017JYYJYB011)

收起

Teaching design of clinical imaging performance based on a case-based learning and seminar hybrid teaching model

  • Wang Xiang ,
  • Pan Changjie ,
  • Zhang Ming ,
  • Tang Xiaoqiang
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  • Department of Radiology, The Affiliated Changzhou No.2 People's Hospital of Nanjing Medical University, Changzhou 213164, Jiangsu, China

Received date: 2018-06-28

  Online published: 2020-12-11

Supported by

Education Research Project of Kangda College of Nanjing Medical University(KD2017JYYJYB011)

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摘要

临床带教是培养合格医学生的关键环节。本文结合医学影像学专业的学科特点,设计了医学影像学专业临床实习的教学内容、评价体系和实施案例,探讨了基于案例学习和研讨会混合教学模式在临床实习带教中的应用效果。

关键词： 案例教学法; 教学设计; 评价; 医学影像学

本文引用格式

王翔 , 潘昌杰 , 张铭 , 汤晓强 . 基于案例学习和研讨会混合教学模式的医学影像学临床实习教学设计[J]. 中华医学教育杂志, 2019 , 39(4) : 286 -288 . DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.04.011

Abstract

Clinical teaching is the key to training qualified medical students. Based on the characteristics of clinical imaging, the author designed the teaching model including content, evaluation system and implementation case of clinical practice of medical imaging specialty, and discussed the outcomes and significance of the application ofcase-based learning and seminar hybrid model in clinical teaching.

Key words： Seminar; Case-based learning; Teaching design; Evaluation; Medical imaging

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