中华医学教育杂志

中华医学教育杂志 >

2025 , Vol. 45 >Issue 5: 364 - 369

DOI: https://doi.org/10.3760/cma.j.cn115259-20240229-00194

人才培养模式

临床药学人才培养体系的实践探索

  • 张蔚 ,
  • 臧洪梅 ,
  • 解雪峰 ,
  • 吴繁荣 ,
  • 吕雄文 ,
  • 李俊
展开
  • 1安徽医科大学医学教育研究所,合肥 230032;
    2安徽医科大学药学科学学院临床药学教研室,合肥 230032;
    3炎症免疫性疾病安徽省实验室,合肥 230032

网络出版日期: 2025-04-29

基金资助

安徽省教育厅重大教育教学管理项目(2022jxgl031);安徽省教育厅“四新”研究与改革实践项目(2021sx07)

收起

Exploration and practice of the talent cultivation system for clinical pharmacy

  • Zhang Wei ,
  • Zang Hongmei ,
  • Xie Xuefeng ,
  • Wu Fanrong ,
  • Lyu Xiongwen ,
  • Li Jun
Expand
  • 1Medical Education Research Institute, Anhui Medical University, Hefei 230032, China;
    2Department of Clinical Pharmaceutical Science, School of Pharmaceutical Sciences, Anhui Medical University, Hefei 230032, China;
    3Inflammation and Immune Mediated Diseases Laboratory of Anhui Province, Hefei 230032, China

Online published: 2025-04-29

Supported by

Major Education and Teaching of Anhui Provincial Education Department Management Project(2022jxgl031);Anhui Provincial Department of Education ″New engineering, new arts, new agricultural science, new medical science″ Research and Reform Practice Project(2021sx07)

Fold

摘要

随着医学模式的发展,临床药学教育也需要与时俱进,适应新的医疗需求和患者需求。本研究通过对临床药学人才培养模式的探索,剖析了“懂医精药”的核心内涵,构建了包括“平台+模块”的课程、“基础实验—综合实践—创新训练”的实践教学、“双师型”的师资队伍、多元化的教学和“六位一体”的学生评价机制的临床药学人才培养体系。教学实践成果显示,以“懂医精药”为理念的培养体系有利于专业建设和人才培养,为培养满足人民健康需求的高水平临床药学人才奠定了基础。

关键词： 教育,药学; 新医科; 临床药学; 懂医精药

本文引用格式

张蔚 , 臧洪梅 , 解雪峰 , 吴繁荣 , 吕雄文 , 李俊 . 临床药学人才培养体系的实践探索[J]. 中华医学教育杂志, 2025 , 45(5) : 364 -369 . DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20240229-00194

Abstract

As medical models evolved, clinical pharmacy education also needed to keep abreast of the times and adapt to new medical and patient needs. This study explored the cultivation model for clinical pharmacy talents, analyzed the core connotation of ″understand medicine and pharmacy″ and constructed a clinical pharmacy talent development system that encompasses ″platform + module″ curricula, practical teaching involving ″basic experimentation - comprehensive practice - innovative training″, a ″dual-qualified″ teaching staff, diversified teaching methods, and a ″six-in-one″ student evaluation mechanism. The outcomes of teaching practice showed that the cultivation system based on the concept of ″understand medicine and pharmacy″ facilitated program development and talent nurturing, laying a foundation for cultivating high-level clinical pharmacy talents who can meet the health needs of the people.

Key words： Education, pharmacy; New medical science; Clinical pharmacy; Understand medicine and pharmacy

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